UEF5.1
L’étudiant doit être capable de comprendre le concept de système afin de mieux l’utiliser en modélisation des situations complexes
L’étudiant doit être capable de percevoir le rôle fondamental de l’information ainsi que les principaux outils d’analyse pour une meilleure qualité de l’information.
Il doit percevoir l’importance des systèmes d’information de l’entreprise ? Une économie de service, une économie de l’information voire création de la valeur.
Définitions de système
Composition d’un système Objectifs d’un système
Fonction d’un système
Une classification des systèmes
Systèmes naturels et systèmes techniques
Systèmes physiques et systèmes conceptuels Systèmes statiques et dynamiques
Systèmes ouverts et systèmes fermés Cycle de vie d’un système
Systèmes et sous systèmes Contrôle d’un système
Définitions :
Qu’est ce qu’une donnée, une information, une connaissance ? Théorie de l’information
la mesure de la quantité d’information l’analyse de la chaîne de communication
Qualité d’information
Codification de l’information Définitions
Puissance lexicographique Objectif de la codification Types de codification
Caractéristiques d’un code Les systèmes de codification
Comment choisir une codification ? Contrôle de l’information
nécessité des contrôles
Différents types de contrôle
Ordre d’exécution des contrôles
Contrôles manuels et contrôles automatiques Protection de l’information
Définitions
Qu’est ce qu’un système d’information ?
Quels sont les différents sous-systèmes ? (stratégique, tactique, opérationnel) Qu’est ce qu’une technologie de l’information ?
Objectifs
Rôle du S.I dans l’organisation Modèle OID (Lemoigne)
Classification des S.I
S.I opérationnels
S.I d’aide à la décision S.I de communication
Cycles de vie de développement des S.I
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